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1. Definiciones2. Sistema escolar3. Leyes, políticas y programas4. Gobernanza 5. Ambientes de aprendizaje6. tt bd hnDocentes y personal educativo7. Datos y monitoreo El acuerdo 1365 de 2014 de la Secretaría de Educación referente a la educación inclusiva para las personas con discapacidad, necesidades educativas especiales y talentos especiales, define la educación inclusiva como el “proceso que garantiza una educación para todos los educandos basada en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de aprendizaje. Promueve que todos los niños y jóvenes de una comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales”. Así mismo, “implica desarrollar los aprendizajes de los educandos dentro del proceso regular de educación en los diferentes niveles e involucra no sólo la presencia física de los educandos con discapacidad en los centros educativos regulares, sino también su entera participación en la vida de las comunidades y la realización de su propio potencial”. El mismo acuerdo define las necesidades educativas especiales como las “dificultades de mayor o menor grado que enfrentan los educandos para acceder y progresar en los aprendizajes establecidos en el currículo nacional básico, por la causa que fuera, no necesariamente por una discapacidad”.  Se definen los talentos excepcionales como la “capacidad global que le permite al educando obtener resultados superiores a la media, en las pruebas que miden la capacidad intelectual y los conocimientos generales o un desempeño superior y precoz en un área específica”.   De acuerdo con la ley fundamental de Educación (2011), el Sistema Nacional de Educación está conformado por: Educación formalEducación no formalEducación informalEntre las distintas modalidades de educación se encuentra la educación para las personas con capacidades diferentes o excepcionales y la educación para pueblos indígenas y afro-hondureños. Estas modalidades consisten en opciones organizativas y curriculares del Sistema Nacional de Educación bajo los principios de integralidad, equidad e inclusión de todos los grupos y personas (artículo 27). Según el acuerdo 1365 de 2014……

tt bd hnPenal nº AP-341-21 de Supreme Court (Honduras), 13 de Enero de 2022

CERTIFICACION El Infrascrito Secretario de la Sala de lo Constitucional de la Corte Suprema de Justicia, CERTIFICA: La sentencia que literalmente dice: “ CORTE SUPREMA DE JUSTICIA . SALA DE LO CONSTITUCIONAL . – Tegucigalpa, M unicipio del Distrito Central, trece de enero del dos mil veintidós. VISTO : Para dictar s entencia en el recurso de A. interpuesto por l os a bogad o s R.Y..A. REYES y J..S..C. , a favor del s eñor F..S..R. HODE contra la sentencia de fecha veintiséis de marzo del año dos mil veintiuno dictada por la honorable CORTE DE APELACIONES DE LO PENAL CON COMPETENCIA NACIONAL EN MATERIA DE CORRUPCION , mediante la cual resolvió el recurso de a pelación interpuesto contra el auto de formal procesamiento dictado por el JUZGADO DE LETRAS PENAL CON COMPETENCIA NACIONAL EN MATERIA DE CORRUPCION , en la continuación de la audiencia inicial celebrada en fecha veinti nueve de diciembre de dos mil veinte, en la causa instruida contra el s eñor F..S..R. HODE , por suponerl o s responsable de l delito de CÓMPLICE DE FRAUDE en perjuicio de la ADMINISTRACION PUBLICA DEL ESTADO DE HONDURAS . Estim ando l os recurrente s que la decisión del ad quem viol ent a en perjuicio de su representado , los derechos contenidos en l os a rtículos 84 , 89 , 90 , 92 , 96 , 98 , d e la Constitución de la República ; y los a rtículos 25 y 29 de la Convención americana sobre derechos humanos. A NTECE D E NTE S PROCESALES 1 ) Que e n fecha siete de diciembre de dos mil veinte, compareció ante el Juzgado de letras penal con competencia nacional en materia de corrupción, el abogado B.C.R. , actuando en su condición de f iscal del Ministerio Público , presentando requerimiento fiscal contra l os s eñor es MARIO R.Z.R., J..R.B.O., J..A.Z.G. por suponerlos responsables a título de autores de cinco delito s de FRAUDE, y cinco delitos de VIOLACIÓN DE LOS DEBERES DE LOS FUNCIONARIOS; contra W.R.P. a título de a utor de cinco delitos de VIOLACIÓN DE LOS DEBERES DE LOS FUNCIONARIOS y a título de cómplice necesario de cinco delitos de FRAUDE, contra L.A.J.F. a título de cómplice necesario de un delito de FRAUDE, y contra FAUZZI SALOMON RISCHMAWI HODE (en su cond……

tt bd hnInforme Proyecto IS601

Warning: TT: undefined function: 32UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURASDEPARTAMENTO DEINGENIERÍA EN SISTEMASIS-601 BASE DE DATOS IIProyecto de claseIng. Emilson AcostaUniversidad Nacional Autónoma de Honduras | CIUDAD UNIVERSITARIA | Tegucigalpa M.D. Honduras C | unah.eduIS-601 BASES DE DATOS IIPrimer Periodo 201921 de abrilProyecto FinalElaborado por: Lester Alexander Flores Oscar E. BlandonIng. Emilson AcostaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURASDEPARTAMENTO DEINGENIERÍA EN SISTEMASIS-601 BASE DE DATOS IIProyecto de claseIng. Emilson AcostaUniversidad Nacional Autónoma de Honduras | CIUDAD UNIVERSITARIA | Tegucigalpa M.D. Honduras C | unah.eduDESCRIPCIÓN TÉCNICA ………………………………………………………………………………….. 4DataWarehouse …………………………………………………………………………………………….. 4Northwind ……………………………………………………………………………………………………… 4Business Intelligence ……………………………………………………………………………………… 4REQUERIMIENTOS DE NEGOCIO …………………………………………………………………….. 5Base de datos OLTP ………………………………………………………………………………………. 6Base de datos OLAP &#……